EVEIL MUSICAL MELOPIE VERSAILLES (musique po/ enfant pré conservatoire)

Cours de musique à Fontenay le Fleury

EVEIL MUSICAL MELOPIE VERSAILLES (musique po/ enfant pré conservatoire)
rue REMILLY 78000 Fontenay le Fleury

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Adresse :
rue REMILLY
78000 VERSAILLES 
Téléphone :
06 02 28 06 96 
Responsable :

Présentation de EVEIL MUSICAL MELOPIE VERSAILLES (musique po/ enfant pré conservatoire) :

C O U R S *** C O L L E C T I F S *** L U D I Q U E S *** D ' E V E I L *** M U S I C A L
AVEC DECOUVERTE DU SOLFEGE ET DU PIANO

DESTINES AUX ENFANTS DE 3 A 8 ANS

www.melopieversailles.fr

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Où ? Agglomération Versailles Grand Parc
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- VERSAILLES
- VIROFLAY
- BOIS D'ARCY
- SAINT CYR L'ECOLE

au domicile d'un des parents des enfants du groupe (appelé parent-hôte qui assistera le professeur)

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Cours proposés :
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ATELIERS DE 1H A 1H30 (selon le nombre d'enfants)
ACQUISITIONS PROGRESSIVES EN 3 ANS

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Jours/ Horaires :
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LES MERCREDIS OU SAMEDI SUR PLUSIEURS TRANCHES HORAIRES DEBUTANT dès 9h
OU
LE SOIR EN SEMAINE DE 17H A 18H15

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DÉROULEMENT D'UN COURS
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1. Spectacle de marionnettes

Le théâtre est une maison-portée où habitent les amis de Mélopie : M. Do, Petit Ré, Melle Mi, etc.
Ainsi, chaque semaine le professeur introduit la leçon du jour par un petit spectacle de marionnettes.

2. Chansons et Jeux

Accompagnés des comptines et histoires sur fond sonore, vos enfants apprennent une nouvelle chanson à chaque séance.
Ils chantent en paroles, en notes et en rythmes. Il est fréquent que la chanson s'accompagne d'une danse ou d'un jeu.

3. Portée et clavier géants

Avec l'aide du professeur, vos enfants reproduisent la partition de la chanson du jour. Ils devront retrouver la tête du bon musinain (note personnifiée) et la placer au bon endroit sur la portée (pour l'enfant, il le pose là où chaque note habite).

4. Initiation orchestre sur piano géant

Il joueront sur un clavier géant chacun une des notes qu'ils viennent de poser sur la portée géante, c'est le début du petit orchestre, chaque enfant doit apprendre à jouer sa note de musique au bon moment par rapport aux notes des copains.

5. Marelle de rythmes

Avec l'aide du professeur, vos enfants reproduisent la marelle de rythmes correspondant à la chanson du jour. Ensuite ils sauteront dessus chacun leur tour en effectuant le signe associé à chaque rythme. Sur une noire on marche, sur une blanche on saute, etc.

6. Exercices de solfège

Vos enfants se retrouvent autour d'une grande table pour colorier les notes, les dessiner sur une partition et les repérer sur un clavier. En première année, ils auront un coloriage de l'instrument étudié ce jour là (étude de 24 instruments sur l'année avec exercices de reconnaissances visuelles et sonores)

7. Cours de piano individuel

Pendant que le parent-hôte (ou assistant) s'occupe de l'atelier des exercices de solfège, le professeur appelle vos enfants chacun leur tour au piano pour leur apprendre à jouer la chanson du jour sur un clavier. Cette partie est importante car l'enfant prend gout à créer lui-même de la musique. L'évolution est très progressive, sans pression ni exigence de réussite.

8. Conte musical et Découverte des instruments de musique

À chaque séance, le professeur fait écouter à vos enfants une des œuvres les plus célèbres du répertoire classique. Chaque thème principal est représenté par un instrument qu'ils apprennent à reconnaître à la vue et au son. Les enfants pourront chez eux ré écouter le conte musical à volonté avec leurs parents.



PROGRAMME SUR 3 ANS idéalement de 4 à 7 ans mais possible dès 3 ans selon les capacités d'attention de l'enfant.

1 ère Année (PS à CP)

- J'apprends à jouer principalement à une main au piano des chansons de la maternelle. J'expérimente le rythme par le corps en sautant sur une marelle individuellement.
- Je découvre les notes de la clé de Sol et les rythmes avec les marionnettes-notes et leur théâtre-portée.
C'est facile et très amusant !
- Je découvre les instruments de l'orchestre en les reconnaissant visuellement et auditivement.

2 ème Année (CP si bases à CE1/CE2 pour les novices)

- Je découvre la clé de fa et revise les notes de clé de sol. Je joue à 2 mains. J'apprends à jouer les rythmes avec les percussions en groupe.
- J'exerce mon oreille et reconnais les contes célèbres musicaux (Pierre et le loup, le Petit Poucet, la Flûte Echantée).
- J'utilise mes acquis de l'année précédente pour jouer des morceaux à deux mains !

3 ème année (CE2 à CM1 pour les novices)

- Maintenant je lis mes notes en clé de sol et en clé de fa et joue à 2 mains avec de nombreux déplacements sur le clavier.
- Je connais mes rythmes de base et je prépare mon entrée dans une école de musique en découvrant le vocabulaire de solfège,
ou cours individuels d'instrument si tel est mon choix, une équipe de professeur de piano peuvent prendre la suite.
- Je monte dans la machine à remonter le temps et je voyage dans les époques des différents compositeurs.
- Je reconnais les oeuvres célèbres et leurs compositeurs.

Les photos de EVEIL MUSICAL MELOPIE VERSAILLES (musique po/ enfant pré conservatoire)

En première année l'enfant ne découvrira que la clé de SOL mais dès la seconde année, il y a la clé de FA sous la clé de SOL bien sûr...
Marelle de rythme en chantant les rythmes :<br />
 à chaque rythme son jeu de pied !
Ecriture de la partition géante en chantant la comptine du jour. Ici Première année !
Il est important d'avoir l'occasion de jouer la petite partition du jour
Jouer ensemble en s'écoutant, c'est une petite proposition d'initation à l'orchestre sur le piano géant, chaque enfant y jouera "sa' note au bon moment !
Piano, synthétiseur ou clavecin, l'enfant associera la note du clavier à la touche et reproduira des petites comptines chantées
Des jeux musicaux sont organisés y compris des jeux de solfège
Découverte de la clé de FA en Seconde Année<br />
Parfois des initiatives, ici une invention de partition par un enfant du groupe au gré d'un petit conte qu'il avait inventé et raconté aux copains tout en posant ses musinains.
Découverte des instruments en Première Année
Ecrire la partition du jour en posant "le" bon musinain (note personnifiée) au bon endroit
Découverte des instruments en Première année
Découverte des instruments en Première Année
Petite chorégraphie au cours de l'audition devant les parents. Chaque enfant y jouera une petite partition au piano.
Orchestre sur grand piano : chaque enfant est responsable d'une ou deux notes.
Apprendre à dessiner la clé de sol
Invention de conte et partition sur la clé de FA avec l'aide du sous-marin de Madame FA
Lecture de notes sur partitions
Ecoute active du conte musical
Découverte des percussions
Vivre le rythme par le corps avec un jeu de pieds précis sur la marelle rythmique
En première année l'enfant ne découvrira que la clé de SOL mais dès la seconde année, il y a la clé de FA sous la clé de SOL bien sûr...

En première année l'enfant ne découvrira que la clé de SOL mais dès la seconde année, il y a la clé de FA sous la clé de SOL bien sûr...

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Accueil et conseil
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Qualité de la prestation
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Ambiance et Convivialité
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Rapport qualité / prix
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